miércoles, 30 de marzo de 2011

Estado laico o confesional?

La Constitución  Política del Perú, en su 2º art. dentro de los derechos fundamentales de la persona, menciona que toda persona tiene derecho  a la libertad de conciencia y de religión ; por otro lado el  art 50 señala que:  ‘’dentro de un régimen de independencia y autonomía, el Estado reconoce la Iglesia Católica como elemento importante en la formación histórica, cultural y moral del Perú, le presta su colaboración. El Estado respeta otras confesiones …’’
A decir de la Carta Magna, hay una clara separación entre Estado e Iglesia, ya que cada una mantiene su autonomía y esfera, sin embargo hace pocos días ha habido un desfile  de los candidatos a la presidencia de la república de los próximos comicios, al Arzobispado de Lima, donde se encuentra  el primado de la Iglesia Católica; independientemente de la publicidad de los candidatos y sus diversas poses para hacer llegar a la población sus coincidencias con el purpurado, lo que llama la atención son las señales que se da a la población  en la forma confesional como la política pareciera que se subordina a la religión católica, o más claro tendría que recibir su aprobación en sus planes de gobierno que van a ejecutar en caso salgan ganadores de la próxima  justa . Por lo menos es lo que se percibe.
Daría la impresión que los candidatos requiriesen de una forma de habilitación frente a la Iglesia Católica que legitime su Plan de Gobierno y estén aptos para recibir la gracia de los votantes; similar sensación como cuando el Papa proclamaba a los reyes y emperadores para justificar el origen divino de su mandato, situación que se producía hasta antes del siglo XVIII. Como sabemos el proceso de  la separación de la Iglesia del Estado se inicia al firmarse la Paz de Wetsfalia en el siglo XVII, donde termina la hegemonía del Papado de intervenir militarmente en los diferentes estados de Europa  y es partir del  siglo XVIII  que se materializó esta separación, en la Independencia de los EEUU, la revolución francesa y las revoluciones burguesas europeas, y se inicia la secularización del Estado
Estamos en el siglo XXI, que algunos sociólogos, como Ingelhart, lo llaman el mundo post moderno o post materialista, donde no se concibe un estado  que este  condicionado por la religión,  es como si dijéramos  que no podríamos conciliar la pre modernidad con la modernidad que decimos vivir,  ó un gobierno monárquico con uno republicano.
La sociedad juega ahora un protagonismo mayor que antes, y producto de la democracia participativa y democracia deliberativa es que ella busca formas asociativas para discutir temas que les interesan y competen, e incidir en políticas públicas, tales como  el tema del aborto quirúrgico, las uniones civiles del mismo sexo ó el libre consumo de drogas;  temas que han estado últimamente en la agenda pública por ciertas propuestas de algunos candidatos o connotados personajes, como pudieran ser otros temas o issues.
Es por ello, que  hay decisiones de la sociedad que deben ser tomadas por ella, en el momento  y contexto que crea que sea oportuno,  sin ninguna tutela,  que permita en forma libre llegar a consensos donde quede expresada las libertades de la persona. Como señala Guillermo Nugent, lo importante es ir formando una cultura pública civil (civilizada), laica y democrática, que vaya de la mano con la formación de una propia opinión pública, donde prime la tolerancia y el reconocimiento de la otra persona.

jueves, 17 de marzo de 2011

La importancia de la educación inicial

Todos los pedagogos coinciden que la educación inicial es la más importante en la enseñanza de los niños, es aquí donde se van a  desarrollar sus aptitudes físicas y sicológicas. Todos nacemos con las mismas posibilidades de desarrollarnos, pero en nuestro país no todos tenemos las mismas oportunidades;  dependiendo  del nivel económico y del lugar donde uno nace será el futuro que tenga el educando.
Años atrás no había esta tipificación, había ‘’kinder’’ y ‘’ transición’’, no había énfasis en la estimulación temprana, creo que con la justa nos enseñaron aprestamiento grueso, ahora hay aprestamiento fino, aunque tengo unos conocidos que ni el grueso lo conocen
 Para la educación inicial se tiene que tomar en cuenta de poder ofrecer al niño preescolar un material acorde a las actividades a realizar tomando en cuenta que todo esto dependerá básicamente del progreso físico, intelectual, motor, social e intelectual del niño.  Y todo ello lamentablemente no es igual en todas las regiones y localidades del país.
Entiendo que este problema es estructural y trasversal, porque de nada vale un esfuerzo orientado hacia la educación pre escolar sino va acompañado de una buena nutrición y con una buena salud, servicios que como sabemos son sumamente deficientes en el interior del país
Si sumamos a lo expresado, otras ventajas que tienen los niños que viven en zonas urbanas, las desigualdades se incrementan sustancialmente, ya que los primeros disponen de facilidades ambientales que van a permitir una mejor inserción en la sociedad.
Dentro de esto último me  refiero a las bibliotecas para niños, que antes no existían. Deseo compartir con Uds. una experiencia, concurrí con mi nieta a la Biblioteca de San Isidro, de la que me quede sumamente sorprendido,  la cual dispone  de unos ambientes especial para los  niños y niñas tanto en su mobiliario como en los diferentes medios de información que tienen, colecciones de cuentos, diferentes animales en peluche, escenario para títeres, computadoras, colchonetas, etc. Ahora mi nieta me pide ir a esa Biblioteca con cierta frecuencia.
Comprendo que San Isidro es uno de los distritos de mayor Índice Humano de Desarrollo de Lima y del país  y por ello puede tener esas facilidades, algunos otros distritos también disponen de algo parecido como Miraflores, Surco, San Borja… y cuántos más?. El tema es por qué otros distritos no podrían contar con estas facilidades. Tenemos alrededor de 1800 distritos en el Perú; cuántos de ellos están dando estas facilidades a los niños?
El slogan favorito en los discursos institucionales se refiere a que’’ los niños son el futuro del país ‘’, qué tan cierto es ello? ¿Por qué las oportunidades que tienen nuestros niños dependen de la sensibilidad que pueda tener un alcalde?
Para terminar este post, deseo manifestar mi protesta con la creación de  nuevas Universidades, ya tenemos alrededor de 100  de ellas, y como sabemos, muchas tienen un acuerdo tácito, ’’ yo hago como que te enseño y tú haces como que aprendes’’, les digo por mi experiencia docente. Lamentablemente la gran cantidad de egresados ‘’universitarios’’ no logran insertarse en el mercado laboral, por el bajo nivel académico que tienen y baja competitividad